Четверг, 09 июня 2011 06:01

Религия. Философия. Психология

Автор 
Оцените материал
(0 голосов)


Алексеев, П. В.
История философии : учебник / МГУ им. М. В. Ломоносова, философ. фак. - Москва : Проспект, 2008. - 236, [1] с. - ISBN 978-5-392-00252-8 : 148-81.
Рассмотрены основные этапы развития философии за всю ее историю. В главе VII использован материал из книги В. В. Миронова "Философия" (М., 2001), дополненный разделами о философских концепциях Ф. Ницше, А. Шопенгауэра и З. Фрейда. Для студентов, аспирантов, преподавателей вузов.

Сигла хранения - ЦРБ; 8; 14; 18; 22; 24; 26; 29


Андреева, Г. М. (д-р филос. наук ; 1924-).
Социальная психология : учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальности "Психология" / Г. М. Андреева. - Изд. 5-е ; испр. и доп. - Москва : Аспект Пресс, 2007. - 362, [1] с. : ил. - (Учебник для вузов). - Имен. указ.: с. 350-354. - Библиогр.: с. 355-363. - ISBN 978-5-7567-0274-3 : 176-00.
Излагаются фундаментальные проблемы (общение, социальная психология групп, социальная психология личности). Характеризуется предмет социальной психологии, исторические вехи ее развития, методология и методы исследования. Четко поставлена проблема несовпадения принципа социальной детерминации психологических феноменов и прямого "служения" определенному политическому режиму. Этой же идее служит краткий обзор современных теоретических ориентации в зарубежной социальной психологии. Предназначается для студентов высших учебных заведений.

Сигла хранения - ЦРБ; 9; 12; 14; 16; 18; 22; 24; 26; 29


Бендас, Т. В.
Гендерная психология : учеб. пособие для студентов вузов по направлению и специальностям психологии / Т. В. Бендас. - Москва [и др.] : Питер, 2006. - 430 с. : ил. - (Учебное пособие). - Предм. указ.: с. 429-430. - Библиогр.: с. 346-370. - Издательская программа 300 лучших учебников для высшей школы в честь 300-летия Санкт-Петербурга. - ISBN 5-94723-369-X (в пер.) : 118-00.
Представлена новая отрасль психологической науки - гендерная психология. Учебные задания разнообразны: подготовка доклада и реферата, проведение пилотажных исследований, тренинговые упражнения, темы групповых дискуссий, творческие задания. В Приложении помещены методики, используемые для сравнения мужчин и женщин по различным позициям. Некоторые из них представлены как учебные задания. Их применение позволит студентам, и аспирантам приобрести навыки работы с данными методиками. Пособие может быть полезно преподавателям, которые читают курс гендерной психологии, и специалистам, чьи профессиональные интересы связаны с проблемами дифференциации мужчин и женщин.

Сигла хранения - ЦРБ-2; 8; 9; 10; 12; 14; 16; 18-2; 22; 24; 26-2; 29


Бочаров, В. А. (1937-).
Основы логики : учеб. для студентов вузов, обучающихся по гуманитар. и естественнонауч. специальностям / В. А. Бочаров, В. И. Маркин ; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. - Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2008. - 333 с. : ил. - (Классический университетский учебник). - Предм. указ.: с. 325-333. - ISBN 978-5-8199-0169-4 (ФОРУМ) : 140-19. - ISBN 978-5-16-002293-2 (ИНФРА-М) : 140-19.
Учебник представляет собой основное содержание курса лекций по логике, который авторы в течение ряда лет читали на философском и психологическом факультетах Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова. Предназначен для студентов гуманитарных и естественных факультетов университетов, а также для всех желающих изучать логику самостоятельно или усовершенствоваться в ее знании.

Сигла хранения - ЦРБ; 8; 14; 18; 22; 24; 26; 29


Введение в историю и философию науки = An introduction to the history and the philosophy of science : учеб. пособие по философии, политологии и религиоведению / С. А. Лебедев, В. В. Ильин, Ф. В. Лазарев, Л. В. Лесков ; под общ. ред. С. А. Лебедева. - [Изд. 2-е ; испр. и доп.]. - Москва : Академ. проект, 2007. - 376, [3] с. - (Gaudeamus) (Учебное пособие для вузов). - Прилож.: с. 373-377. - На обл. в подзаг.: Общая история науки, взаимосвязь философии и науки, структура и развитие научного знания, методы науки, научная картина мира. - ISBN 978-5-8291-0840-3 (В пер.) : 144-42.
Учебное пособие написано профессорами Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова. Авторы описывают генезис и основные исторические этапы развития науки, рассматривают основные темы современной философии науки: взаимосвязь философии и науки, структура и динамика науки, методы научного исследования, становление современной научной картины мира. Книга адресована студентам вузов, аспирантам, преподавателям и научным работникам, всем, кто интересуется проблемами современной философии науки. Особенно она будет полезна аспирантам для подготовки к экзамену по новой дисциплине кандидатского минимума "История и философия науки".

Сигла хранения - ЦРБ-2; 8; 14; 18; 26-2; 29


Готтсданкер, Р.
Основы психологического эксперимента : учеб. пособие для студентов вузов / Р. Готтсданкер ; пер. с англ. [Ч. А. Измайлова, В. В. Петухова]. - Москва : Academia, 2005. - 366, [1] с. : ил. - (Высшее профессиональное образование. Психология). - Предм. указ.: с. 357-364. - ISBN 5-7695-2005-1 (в пер.) : 220-55.
Дано описание реальных экспериментов, задач и проблем, которые встают перед каждым специалистом в области психологического экспериментирования. Для студентов, аспирантов, научных работников.

Сигла хранения - ЦРБ; 26


Загвязинский, В. И.
Методология и методы психолого-педагогического исследования : учеб. пособие для студентов вузов по специальностям: 050706 (031000)- педагогика и психология; 050701 (033400) - педагогика / В. И. Загвязинский, Р. Атаханов. - 4-е изд. ; стер. - Москва : Академия, 2007. - 206, [1] с. : ил. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - ISBN 978-5-7695-3713-4 : 137-00.
В учебном пособии рассматриваются теоретические и практические вопросы опытно-поисковой и экспериментальной работы в школе и других образовательных учреждениях, начиная от определения проблематики, выбора темы, уточнения исходных фактов и теоретических положений до апробации и литературного оформления работы. В пособии охарактеризованы приемы выдвижения гипотезы, процесс возникновения идеи и замысла психолого-педагогического исследования, охарактеризованы основные методы и методики поисковой работы, а также способы апробации и интерпретации результатов исследования, условия развития творчества и исследовательских умений педагогов. Для студентов высших педагогических учебных заведений.

Сигла хранения - ЦРБ; 8; 10; 14; 16; 18; 22; 24; 26; 29


Зейгарник, Б. В.
Патопсихология = Psichology without borders : основы клинич. диагностики и практики : [учеб. пособие] / Б. В. Зейгарник ; Междунар. образоват. проект Психология без границ. - 2-е изд. ; перераб. и доп. - Москва : Эксмо, 2009. - 363, [1] с. : табл. - (Психологическое образование). - Библиогр.: с. 348-363. - ISBN 978-5-699-34959-3 : 200-00.
В предлагаемом учебном пособии рассмотрены важнейшие теоретические и прикладные проблемы патопсихологии. Большое внимание в издании уделяется принципу построения патопсихологического исследования психически больных, роли психолога в решении диагностических, экспертных и психокоррекционных вопросов. В книге представлена систематизация нарушений сознания, восприятия, памяти, мышления. Для студентов, аспирантов, преподавателей психологических и медицинских факультетов, врачей различных специальностей, юристов, педагогов. Предлагаемый материал также поможет в работе профессиональных психологов и консультантов.

Сигла хранения - ЦРБ; 26


Змановская, Е. В.
Девиантология : (психология отклоняющегося поведения) : учеб. пособие для студентов, изучающих психологию, соц. работу и соц. педагогику / Е. В. Змановская. - 4-е изд. ; испр. - Москва : Академия, 2007. - 287, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Психология). - Прилож.: с. 207-280. - Глоссарий: с. 282-285. - ISBN 978-5-7695-4127-8 : 204-50.
Рассматриваются актуальные вопросы психологии отклоняющегося поведения личности: феноменология данного явления, классификация видов, механизмы детерминации и функционирования, методы социально-психологической превенции и интервенции. Теоретический анализ проблемы сочетается с практическими выводами автора, имеющего опыт работы в детском доме и в судебно-психиатрической экспертизе, а также практику психологического консультирования и психотерапии.

Сигла хранения - ЦРБ-2; 8; 9; 10; 12; 16; 18; 22; 24; 26-2; 29


Ильин, Е. П. (д-р психол. наук ; 1933-).
Мотивация и мотивы : [учеб. пособие] / Е. П. Ильин. - Москва [и др.] : Питер, 2006. - 508 с. : ил. - (Мастера психологии). - Предм. указ.: с. 502-508. - Библиогр.: с. 481-501. - Прилож.: с. 341-508. - ISBN 5-272-00028-5 (в пер.) : 115-00.
Учебное пособие посвящено основным вопросам теории и методологии изучения мотивации и мотивов человека. Особое внимание в нем уделяется анализу представлений о сущности мотива, его структуре и разновидностям. Автор предлагает собственную концепцию мотивации и мотивов, базирующуюся на критическом рассмотрении и синтезе имеющихся в психологии взглядов на эту проблему. В пособии излагаются закономерности формирования мотивационной сферы человека в онтогенезе и в различных видах поведения и деятельности, рассматриваются нарушения мотивации при патологии. Представленные в пособии психодиагностические методики могут быть с успехом использованы в практической деятельности специалистов системы образования, спортивной и производственно - организационной сферы. Для психологов, психофизиологов, педагогов, а также студентов факультетов психологии и педагогических учебных заведений.

Сигла хранения - ЦРБ; 8; 9; 14; 16; 18; 22; 24; 26; 29


Чуфаровский, Ю. В.
Юридическая психология : учебник / Ю. В. Чуфаровский. - 3-е изд. ; перераб. и доп. - Москва : Проспект, 2009. - 469, [1] с. - ISBN 978-5-392-00196-5 : 203-81.
Рассмотрены предмет, методы и структура юридической психологии, проблемы правовой психологии, взаимосвязь с общественными, естественными и юридическими науками. Для студентов, аспирантов, преподавателей вузов юридических факультетов, работников правоохранительных органов.

Сигла хранения - ЦРБ; 18; 29

 

Прочитано 29362 раз

Добавить комментарий


Защитный код
Обновить